Diplôme avancé en management durable des entreprises et des technologies

RNCP37887BC02Exercer son leadership et fédérer les équipes pour infuser de nouveaux paradigmes culturels et transformer les organisations par la RSE et le numérique

• Partager des objectifs clairs et mesurables avec ses équipes pour fédérer les énergies et révéler le plein potentiel de chaque collaborateur Inspirer ses équipes pour mener des missions de transformation organisationnelle en favorisant un leadership participatif et inclusif Formuler une vision ambitieuse qui intègre technologie et écologie pour développer de nouvelles activités plus durables Analyser la culture prévalente en entreprise pour insuffler de nouvelles valeurs et de nouveaux paradigmes à l'ère du numérique Caractériser les différents types de leadership pour identifier son propre profil de leader et fixer les axes de progrès ou de vigilance

Évaluation : Étude de cas pratiques Les apprenants sont amenés à mobiliser les cadres conceptuels du leadership et de la culture d’entreprise pour décrypter des situations réelles documentées par le certificateur. Évaluation : Rapport écrit avec présentation orale, évaluée par un jury Jeu de rôle : mise en situation simulée Les apprenants sont amenés à : - Prendre des orientations et des décisions - Produire des rendus sous forte contrainte de temps - Exercer leur leadership pour mener une équipe à l’objectif Évaluation : Observation des comportements et des contributions individuelles aux prises de décision

RNCP37887BC03Mettre en œuvre des outils et méthodes de recherche pour produire des savoirs applicatifs spécialisés

• Élaborer un sujet de recherche à partir d’une thématique utile à l'entreprise et alignée avec leur projet professionnel pour récolter des données scientifiques et mener des travaux de recherche Mobiliser les outils attendus par la communauté scientifique pour recueillir des données primaires et organiser leur stockage et leur accessibilité Exercer et développer son esprit critique pour questionner et investiguer le réel de l'entreprise Analyser et croiser des données de différentes sources pour modéliser une problématique et produire de nouvelles connaissances spécialisées Présenter à l'écrit et à l'oral les résultats de ses recherches pour partager son expertise et générer de nouvelles opportunités de sujets de recherche

Évaluation : Mémoire d’études (Case Study Research) Accompagné par un enseignant-chercheur les apprenants choisissent une thématique et appliquent une démarche scientifique rigoureuse dans un contexte managérial. À travers la méthodologie dite de «l’ étude de cas», ils sont amenés à : - Formuler une problématique - Collecter des données de qualité scientifique - Croiser des données de différentes sources pour en extraire le sens - Établir une revue de littérature scientifique et professionnelle sur le sujet choisi - Rendre compte de travaux de recherche et partager ses résultats au sein d’une communauté professionnelle Évaluation : Rapport écrit et soutenance orale devant un jury d’évaluation

RNCP37887BC04Analyser et caractériser l’environnement pour élaborer des stratégies innovantes en évaluant les opportunités et les risques

• Analyser l’environnement socio-économico-légal et technologique de l’entreprise de manière à identifier les opportunités et les risques pour construire une stratégie globale Maitriser les fondamentaux de la comptabilité de gestion pour élaborer une stratégie financière innovante Coupler économie et écologie pour concevoir de nouveaux modèles économiques créateurs de valeur pour l’entreprise Étudier le positionnement des concurrents afin d’élaborer une stratégie différenciante et innovante en identifiant les avantages compétitifs de l’offre produits/services Exploiter des bases de données et des outils analytiques logiciels pour éclairer les décisions stratégiques de l’entreprise : marketing, management, finance Identifier les limites et les mérites des technologies disponibles pour durabiliser le management de la chaine logistique et des achats

Évaluation : Étude de cas pratiques Sur la base d’une mise en situation réelle documentée, les apprenants doivent : - Étudier l’environnement grâce à une approche multivariée - Exploiter les résultats des travaux d’études et de recherche et les mettre en perspective - Analyser un ensemble restreint de données - Formuler des recommandations stratégiques à partir d’une analyse risques-opportunités Évaluation : Rapport écrit avec présentation orale, évaluée par un jury Projet applicatif tutoré Accompagné par un intervenant, le projet applicatif consiste à : - Identifier et justifier sur les différentes fonctions support d’une entreprise cible les opportunités d’utiliser les nouvelles technologies - Identifier et justifier sur les différentes fonctions support d’une entreprise cible les opportunités d’intégrer ou renforcer le démarche développement durable - Décrire une fonctionnement cible intégrant les nouvelles technologies et le démarche développement durable Évaluation : Rapport écrit avec présentation orale, évaluée par un jury

RNCP37887BC05S’approprier les usages avancés d’outils numériques pour exploiter des données massives et contribuer à l’essor de nouveaux services financiers

• Favoriser les pratiques éthiques et durables pour déployer un plan et des activités de finance verte Mobiliser des technologies de rupture de type blockchain pour créer de nouveaux services et usages financiers

Évaluation : Projet applicatif tutoré L’objectif consiste à proposer des activités innovantes dans le domaine de la finance verte à partir d’un budget d’investissement Évaluation : Rapport écrit avec présentation orale, évaluée par un jury Étude de cas pratiques Sur la base d’un cas d’entreprise réel, documenté, les apprenants doivent : - Lire et interpréter les principaux documents concernant l’organisation industrielle de l’entreprise - Élaborer un plan d’action d’amélioration à travers de nouvelles technologies numériques Évaluation : Rapport écrit avec présentation orale, évaluée par un jury incluant un représentant de l’entreprise

RNCP37887BC06Inculquer des valeurs et des pratiques managériales innovantes pour développer des activités économiques créatives et durables

• Mobiliser les outils et méthodes appropriés pour gérer un portefeuille de projets innovants Instaurer un management inclusif et promouvoir de nouvelles valeurs pour créer les conditions favorables à l'émergence des innovations Concevoir et développer des projets innovants pour lancer de nouvelles activités économiques durables et inclusives Mettre en place une chaine de processus pour développer des innovations de l'idée à la preuve de concept

Évaluation : Étude de cas pratiques Sur la base d’une mise en situation réelle documentée, les candidats doivent : – Cartographier les processus liés à l’innovation - Analyser la stratégie d’innovation d’une entreprise identifiée - Identifier ses forces et faiblesses - et proposer des actions correctives Évaluation : Rapport écrit avec présentation orale, évaluée par un jury Projets applicatifs tutorés L’objectif consiste à concevoir une idée d’innovation en appliquant le processus d’innovation enseignés dans le cours Évaluation : Rapport écrit avec présentation orale, évaluée par un jury

RNCP37887BC07Articuler des connaissances en management avec une expérimentation entrepreneuriale, intrapreneuriale ou de consulting pour élaborer de nouveaux modèles économiques plus durables

• Mobiliser des compétences managériales et des connaissances pointues en RSE pour conduire un projet lié au développement durable Rédiger un cahier des charges fonctionnel et technique pour décrire une idée entrepreneuriale ou intrapreneuriale sur base d’un concept durable innovant Inclure des critères RSE pour évaluer la performance d’un projet en complément des aspects coût-délais-qualité Coupler économie et écologie pour concevoir de nouveaux modèles économiques créateurs de valeur pour l’entreprise Mettre en œuvre des critères multivariés et innovants pour évaluer les mérites et les limites d'un modèle économique

Évaluation : Projet développement durable Le projet d’entreprise consiste à : - Concevoir un projet d’activités économiques innovantes, durables - Définir les contours et les objectifs du projet - Décrire les livrables attendus - Estimer les budgets nécessaires pour atteindre les objectifs Évaluation : Rapport écrit présenté à l’oral devant un jury incluant des professionnels de la création d’entreprises Projet d’entreprise Par groupe de 3 à 4 apprenants, le projet d’entreprise consiste à : - Rédiger les spécifications fonctionnelles et techniques d’un concept intra ou entrepreneurial - Spécifier les livrables et phaser le projet dans le temps - Faire une démonstration de preuve de concept - Définir des critères RSE pour évaluer la performance globale du projet Évaluation : Rapport écrit et démonstrateur présenté à l’oral devant un jury incluant des professionnels de la création d’entreprises

RNCP37887BC08Manager les hommes, les budgets et les projets à l’international en mobilisant des connaissances en anglais et des compétences interculturelles

• Intégrer des perspectives internationales pour nourrir une réflexion sur les usines connectées et intelligentes de demain Analyser les technologies mises en œuvre dans un écosystème international pour identifier les meilleures pratiques Caractériser les méthodes et outils mobilisés dans un contexte à l’avant-garde pour construire une vision de l'industrie du futur Mobiliser des connaissances en anglais professionnel pour conduire un projet dans un contexte international Mener des entretiens avec des professionnels étrangers pour mesurer les impacts des nouvelles technologies sur leurs modèles économiques

Évaluation : Projet technologique international Il consiste en une immersion complète à l’international (Texas) dans un écosystème d’excellence technologique. Au cours de cette expérience, les apprenants sont amenés à : - Analyser et caractériser les outils technologiques utilisées dans un écosystème de pointe - Concevoir un projet d’usine connectée intelligente au sein d’un équipe multinationale - Conduire un projet technologique international jusqu’à la phase de preuve de concept Évaluation : Rapport écrit et preuve de concept