CQP Moniteur de tir sportif

RNCP37514BC01Préparation et animation de séance en sécurité la pratique en tir sportif des différents publics

• Communiquer de façon appropriée et positive avec les différents publics pratiquants et non pratiquants dans le but d’être compris et d’expliquer son rôle de moniteur de tir et les limites de son intervention. Aménager un espace de pratique de tir pour créer un environnement accueillant favorable à la mise en activité des pratiquants. Repérer les différents publics présentant des besoins spécifiques en veillant à s’assurer qu’ils peuvent participer à la séance de tir sans risque. Informer le public dans le cadre de ses activités de moniteur de tir en prenant en compte les éléments réglementaires et pratiques de fonctionnement de la structure. Expliquer les règles de vie en respectant la sécurité tout au long de la séance de tir sportif nécessaires à son intervention. Identifier les différents publics et prendre en compte leurs caractéristiques physiques, physiologiques et psychologiques afin de mettre en place une séance en tir sportif adaptée à leurs besoins avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap. Adapter l’espace et le matériel au profil du public accueilli en portant une attention particulière aux personnes en situation de handicap. Organiser une séance de découverte en tir sportif cohérente en respectant le temps imparti afin de répondre aux besoins des pratiquants avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap. Anticiper les risques liés à la pratique du tir en vue de protéger les publics accueillis. Repérer les situations d’incident de tir et/ou de matériel en restaurant une situation normale. Entretenir le matériel lié à la pratique sportive du tir en garantissant son bon fonctionnement. Réaliser un suivi du matériel spécifique au tir sportif en vue de maintenir son usage de manière sécurisée.

Évaluation : Mise en situation pédagogique collective. Entretien avec les évaluateurs.

RNCP37514BC02Encadrement des séances de tir sportif en respectant la sécurité des pratiquants et des tiers

• Construire des situations d’apprentissage cohérentes en les inscrivant dans un cycle de séances de tir sportif permettant l’évolution de la technique du tireur avec une attention particulière pour celui en situation de handicap. Définir des objectifs cohérents en vue de répondre aux attentes des tireurs et en particulier pour ceux en situation de handicap. Mettre en place des situations pédagogiques individualisées dans le temps et l’espace adaptées aux spécificités des publics et leurs attentes afin de répondre à la progression pédagogique fédérale en tir sportif. Adapter les exercices pédagogiques en fonction des réactions des tireurs en vue de sa progression en tir sportif avec une attention particulière pour celui en situation de handicap. Initier les tireurs aux différentes techniques de base pour les accompagner jusqu’aux premiers niveaux de compétition dans le respect de la réglementation en vigueur. Démontrer les gestes techniques attendus aux tireurs en vue d’améliorer leur performance sportive. Transmettre les valeurs et l’éthique de la pratique du tir sportif pour s’assurer de la bonne utilisation de l’arme par le tireur. Éduquer les tireurs aux bons comportements, à la citoyenneté en veillant au respect d’autrui. Valider la progression du pratiquant en s’appuyant sur les outils d’évaluation. Assurer la sécurité pendant la pratique en tir sportif au regard de la réglementation en vigueur en l’adaptant aux pratiquants et aux tiers avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap. Appliquer les procédures en cas d’accident afin de stopper les activités en assurant la sécurité des publics accueillis.

Évaluation : Mise en situation pédagogique individuelle. Entretien avec les évaluateurs. Épreuve de démonstration des gestes techniques.

RNCP37514BC03Développement de la pratique du tir sportif au sein d’une structure dédiée pour attirer et fidéliser de nouveaux publics

• Mesurer l’attractivité de la structure en s’appuyant sur des outils d’évaluation en vue de conceptualiser son projet de développement pour recruter et/ou fidéliser ses tireurs. Participer à la conception d’un projet de développement de la structure en élaborant le déploiement et l'organisation humaine, matérielle, logistique et budgétaire d’une action de fidélisation des tireurs. Promouvoir le projet de développement en communiquant sur les actions de recrutement et/ou de fidélisation des tireurs. Participer à la mise en œuvre du projet en apportant sa technicité et ses expériences, pour répondre aux objectifs du projet de la structure de tir. Élaborer un bilan du projet de développement, en évaluant l’atteinte des objectifs initiaux au regard des résultats observés afin de l’adapter ou de le reconduire. Expliquer les dispositions réglementaires liées aux tirs de contrôle en veillant à leur bonne compréhension.

Évaluation : Oral professionnel.

RNCP37514BC04Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif

• Informer les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie en veillant au respect des consignes en vigueur. Promouvoir oralement les activités proposées et les événements organisés par la structure en s’attachant à rechercher l’implication des publics accueillis (participants, famille, entourage, …). Communiquer avec les publics accueillis en utilisant les outils digitaux et en veillant à véhiculer une image positive de la structure. Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif en veillant à en s’assurant de la disponibilité de l’ensemble des ressources nécessaires. Vérifier l’état et la disponibilité du matériel en tenant compte des règles de sécurité en vigueur. Identifier la réglementation ayant un impact sur l’organisation de ses activités en tenant compte des caractéristiques des séances prévues. Communiquer avec les autres intervenants en veillant au bon déroulement des activités et à l’anticipation des difficultés. Communiquer sur ses activités en veillant au respect des consignes en vigueur. Alerter sur les situations à risque en tenant compte des procédures en vigueur.

Évaluation : Elaboration d'un écrit. Entretien avec les évaluateurs.