Ingénieur diplômé de l'École Spéciale Militaire de Saint-Cyr

RNCP37370BC01Modéliser, conceptualiser, analyser et synthétiser une problématique complexe au moyen de concepts et d’outils issus d’un large champ de sciences fondamentales et appliquées

• - Représenter mathématiquement une situation concrète (modéliser) et prendre en compte les limites des modèles - Utiliser des techniques numériques de résolution d’un problème scientifique tout en maîtrisant les limites de ces techniques - Rechercher et identifier l’information utile et fiable au besoin par une veille technologique régulière - Analyser une méthode de résolution pour en tirer un algorithme puis réaliser le programme automatisant la résolution - Utiliser les outils de travail collaboratifs et en adapter l’utilisation au contexte d’emploi - Représenter mathématiquement des signaux et systèmes - Analyser l'utilisation des principes de la physique fondamentale dans les systèmes d'armes

Évaluation : Examens et/ou contrôles continus écrits ou oraux de vérifications des connaissances. Travaux pratiques disciplinaires. Projets scientifiques en groupe ou en binôme sur des sujets disciplinaires et/ou transverses avec restitution écrite et/ou orale sur supports adaptés. Évaluation du savoir-être de l’étudiant tout au long de la formation.

RNCP37370BC02Optimiser l’emploi des divers systèmes ou sous-systèmes d’armes amenés à être utilisés en mobilisant les sciences et techniques de l’ingénieur

• - Appliquer des méthodes de dimensionnement et en déduire des résultats en terme de comportement - Analyser les besoins avant conception d'un système - Construire et exploiter une base de données en utilisant un langage de requêtes approprié - Représenter les systèmes d'information et les intégrer dans une organisation - Acquérir une connaissance minimale sur les technologies de structuration du réseau et leur incidence sur le développement d'applications distribuées - Concevoir et réaliser des systèmes électroniques - Acquérir et traiter des données issues de capteurs

Évaluation : Examens et/ou contrôles continus écrits ou oraux de vérifications des connaissances. Travaux pratiques disciplinaires. Projets scientifiques en groupe ou en binôme sur des sujets disciplinaires et/ou transverses avec restitution écrite et/ou orale sur supports adaptés. Évaluation du savoir-être de l’étudiant tout au long de la formation.

RNCP37370BC03Concevoir et conduire un projet en s’ appuyant sur les sciences et techniques de l’ ingénieur afin de s’inscrire dans une logique de simplification des taches et processus et d’innover, y compris dans un contexte multinational

• - Éprouver les technologies sur lesquelles reposent les équipements en service, ainsi que leurs avantages et les limitations qu'elles induisent - Appréhender l'avenir en étant informé sur les technologies émergentes (évolution à moyen terme des matériels et des concepts d'emploi) en intégrant les enjeux et processus spécifiques à l’innovation - Initier ou participer à un travail prospectif : établir un état de l'art, identifier et évaluer des technologies émergentes, imaginer leur utilisation pour répondre à un besoin, envisager leur impact sur les concepts d'emploi, recueillir et exprimer un besoin utilisateur et le transformer en spécifications techniques - Concevoir et conduire une mission ou un projet en complète autonomie, seul ou en équipe, en appréhendant la complexité, les délais et en déterminant les facteurs de succès - Évaluer la satisfaction d’un besoin et émettre des préconisations / limitations d’emploi - Rédiger un rapport scientifique, le présenter et le défendre devant un public averti, y compris en langue anglaise - Inscrire son action dans le cadre des spécificités (contraintes, objectifs, enjeux, …) liées à son environnement professionnel, économique, juridique et sociétal (environnement, éthique, développement durable, …)

Évaluation : La mobilisation et la mise en œuvre des savoirs est analysée sur la base de projets et d’un stage à l’international de fin d’étude dans une entreprise ou un laboratoire de recherche, validés par un mémoire et une soutenance orale et par des appréciations données par un directeur de stage sur la base d’une grille de référence fournie par l’académie permettant l'appréciation basée sur différents critères (autonomie, prise d'initiative, analyse de situation, leadership et esprit d’équipe, faculté d’adaptation et réactivité, disponibilité et discernement, qualité des productions (fond + forme), puis par un jury. Évaluation du savoir-être de l'étudiant tout au long de la formation.

RNCP37370BC04Appliquer une méthodologie d’analyse intégrant les facteurs et les enjeux de l'action ou d’un projet afin d’aboutir à une prise de décision efficace dans l’incertitude face à un problème complexe

• - S'adapter aux situations nouvelles et aux environnements inconnus - Collecter les éléments utiles à la décision et en identifier rapidement les facteurs déterminants - Prendre en compte et hiérarchiser les différents points de vue - Développer une pensée personnelle, cohérente, étayée et autonome afin d'être capable d'engager son action dans un cadre réfléchi et résolu - Raisonner avec rigueur, analyser, synthétiser, communiquer avec précision et efficacité - Arbitrer et argumenter la position adoptée

Évaluation : Mises en situation individuelle (cas concrets, exercices avec des troupes de manœuvre, stage en unité opérationnelle, activités de promotion et évènements à organiser, chef de classe, encadrement gradé aux jeunes, …). Évaluation du savoir-être de l’étudiant tout au long de la formation.

RNCP37370BC05Manager et gérer des ressources humaines

• - Élaborer le service d’une unité opérationnelle - Appliquer les principes de la gestion des ressources humaines et de chancellerie (orientation, évaluation, décoration …) - Développer la dimension relationnelle dans le commandement et l’encadrement d’équipe - Organiser le maintien et la montée en compétences des personnels - Développer un style de commandement équilibré et une aptitude au management par les convictions tout en assumant ses responsabilités

Évaluation : Des évaluations écrites. Des mises en situation (cas concrets, exercices avec des troupes de manœuvre, stage en unité opérationnelle, activités de promotion et évènements à organiser, passage comme chef de classe, encadrement gradé aux jeunes, …). D'une manière transverse entre les différentes directions de l'académie, le critère primordial du leadership est constamment apprécié et fait également l’objet de notes semestrielles (aptitude militaire, aptitude aux responsabilités, aptitude au commandement).