RNCP37249RNCPNiveau 6ActiveCadre européen · Niv. 6· Publiée

Conduire les Transitions

Diplôme conférant le grade de Licence

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 6
Date d'effet: 01/11/2023
Fin d'enregistrement: 31/10/2028
Délivrable jusqu'au: —
Certificateurs: 3

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (3)

Organisme	SIRET
ASSOCIATION GROUPE ESSEC	77566395800046
CY CERGY PARIS UNIVERSITE	13002597600015
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

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Blocs de compétences (7)

RNCP37249BC01Utiliser les outils numériques de référence

* Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Modalités d'évaluation : Travaux de recherche appliquée, mise en situation professionnelle, étude de cas, réalisation et évaluation de projet, rendu de travaux, etc.

RNCP37249BC02Exploiter des données à des fins d’analyse

* Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet * Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation * Développer une argumentation avec esprit critique

Modalités d'évaluation : Travaux de recherche appliquée, mise en situation professionnelle, étude de cas, réalisation et évaluation de projet, rendu de travaux, etc.

RNCP37249BC03S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

* Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française * Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Nomenclatures

NSF

110 · Spécialités pluri-scientifiques
120 · Spécialités pluridisciplinaires, sciences humaines et droit

ROME

H1206 · Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
H1210 · Intervention technique en études, recherche et développement
K1802 · Développement local
K1404 · Mise en oeuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publics
M1402 · Conseil en organisation et management d'entreprise

Formacode

12522 · Développement durable
12556 · Écologie
31676 · Bureau d'études
32008 · Responsabilité sociétale entreprise
12585 · Conseil environnement

Objectifs et contexte

Face aux crises écologiques, citoyennes et sociétales que nous traversons, ouvrir nos yeux et notre conscience n’est plus un choix : c’est une nécessité. L’ampleur, la vitesse et la profondeur des transformations du monde sont inédites. Pour accompagner le changement et accélérer les transitions, des milliers d’acteurs se mobilisent et mettent leurs compétences au service de nouveaux modèles pour notre économie et notre société, alliant la conscience de l’urgence et le courage de bâtir un monde plus juste et durable. C’est pour répondre à ces besoins que l’ESSEC et CY Cergy Paris Université ont décidé de combiner les forces d’une grande école de management avec celles d’une université publique pluridisciplinaire pour co-créer une nouvelle formation d’excellence dédiée aux transitions : Grade de Licence ACT - Apprendre à Conduire les Transitions. Le grade universitaire atteste l’acquisition d’un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire et sanctionne une formation adossée aux connaissances les plus avancées au niveau de qualification considéré.

Activités visées

* Information et conseil sur la mise en oeuvre des transitions écologiques et sociétales; * Assistance technique à la réalisation d’un projet scientifique et/ou pluridisciplinaire dans le domaine transitions écologiques et sociétales. * Accompagnement des organisations (entreprises, collectivités, associations) dans la mise en place d’outils scientifiques et/ou de pilotage intégrant les concepts de Responsabilité Sociétale et de Développement Durable. * Mise en oeuvre d’une démarche expérimentale. * Conduite d’une recherche bibliographique et analyse de documents sur un sujet en lien avec les transitions (écologique, environnementale, sociétale, énergétique). * Gestion éthique des organisations et des équipes. * Etude des impacts d’un projet lié à la transition écologique et/ou sociétale.

Compétences attestées

Compétences transversales * Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe * Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet * Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation * Développer une argumentation avec esprit critique * Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française * Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère * Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder * Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte * Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs * Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives * Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet * Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale * Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques * Contribuer à définir la faisabilité d'un projet concernant un domaine de transition écologique et/ou sociétale (exemples : aménagement du territoire, éco-conception d’un produit, diagnostic énergétique, bilan carbone, démarche de concertation des parties-prenantes,…) * Mettre en place des projets de développement durable et/ou de Responsabilité Sociale et Environnementale dans une structure ou un territoire * Contribuer à définir des protocoles d’expérimentations et mener leurs réalisations * Contribuer à vérifier la conformité d'une réalisation avec un cahier des charges * Apporter un appui technique sur un projet complexe lié à la transition écologique et/ou sociétale (exemples : collecte et analyse de données, méthodologie d’enquête, réalisation d’essais, de tests, cartographie synthétique des résultats,…) * Intégrer les enjeux écologiques, sociétaux et environnementaux dans toute démarche professionnelle * Analyser une problématique à l’échelle d’une organisation ou d’un territoire en intégrant les enjeux économiques, environnementaux et sociaux * Évaluer les impacts d’un produit, d’un service et/ou d’un projet de territoire * Traiter une problématique ou analyser un cahier des charges, un bilan, un rapport d’études en mobilisant les concepts et les technologies/outils liés au développement durable et/ou à l’aménagement des territoires.

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (7)

RNCP37249BC01Utiliser les outils numériques de référence

* Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Évaluation : Travaux de recherche appliquée, mise en situation professionnelle, étude de cas, réalisation et évaluation de projet, rendu de travaux, etc.

Conduire les Transitions

Financement

Voies d'accès

Certificateurs (3)

Blocs de compétences (7)

Nomenclatures

Objectifs et contexte

Activités visées

Compétences attestées

Titres proches