Moniteur d'équitation options attelage et équitation western

RNCP36359BC02Encadrer l’attelage en sécurité dans le respect de la déontologie et du bien-être animal (Option Attelage)

• C1 – Concevoir un dispositif pédagogique pour proposer un apprentissage de l’attelage adapté aux publics encadrés et garantissant leur sécurité et le bien-être équin C1.1 – Repérer les caractéristiques des publics, de la cavalerie d’école et de l’environnement pour élaborer des objectifs adaptés en respectant les exigences de sécurité et le bien-être équin C1.2 – Mobiliser les connaissances et techniques de l’attelage pour concevoir un cycle, une séance, une animation en respectant les exigences de sécurité et le bien-être équin C1.3 – Définir une progression pédagogique au sein d’un cycle et d’une séance d’attelage pour planifier la progression des pratiquants en respectant les exigences de sécurité et le bien-être équin C2 – Conduire en sécurité un cycle d’apprentissage, une séance d’attelage pour optimiser la progression des pratiquants en garantissant leur sécurité et le bien-être équin C2.1 – Choisir des situations d’apprentissage adaptées pour mettre en œuvre une progression pédagogique en attelage en respectant les exigences de sécurité et le bien-être des équidés C2.2 – Utiliser des méthodes pédagogiques, des consignes et une communication adaptées pour favoriser la réussite des participants en respectant les exigences de sécurité de le bien-être animal C2.3 – Adapter son intervention pour prendre en compte l’évolution des pratiquants et du contexte de mise en œuvre en respectant les exigences de sécurité et le bien-être équin C3 – Evaluer un cycle d’apprentissage, une séance d’attelage en vue d’améliorer sa pratique professionnelle et la satisfaction des pratiquants en repérant les améliorations potentielles en matière de sécurité et de bien-être équin C3.1 – Utiliser une méthode d’analyse structurée pour évaluer le déroulement d’un cycle d’apprentissage, d’une séance en sécurité en repérant les éléments essentiels pour l’atteinte des objectifs C3.2 – Evaluer la progression et la satisfaction des participants pour ajuster les objectifs et méthodes pédagogiq

Évaluation : 1-Production et soutenance d’un dossier pédagogique • Lors d’une session de certification • Evaluation assurée par 2 évaluateurs membres du jury • 4 progressions pédagogiques dont une au moins s’adresse à un public enfant et une au moins s’adresse à un public adulte, portant sur la préparation aux galops fédéraux de meneur • Entretien : 20 min 2-Mise en situation professionnelle « Conduite de séance en sécurité »• Lors d’une session de certification • Evaluation assurée par 2 évaluateurs membres du jury • Thème, niveau et public précisés au candidat par le jury. • Préparation : 60 min • Séance : 20 min • Entretien : 10 min

RNCP36359BC03Encadrer l’équitation western en sécurité dans le respect de la déontologie et du bien-être animal (Option Equitation western)

• C1 – Concevoir un dispositif pédagogique pour proposer un apprentissage de l’équitation western adapté aux publics encadrés et garantissant leur sécurité et le bien-être équi C1.1 – Repérer les caractéristiques des publics, de la cavalerie d’école et de l’environnement pour élaborer des objectifs adaptés en respectant les exigences de sécurité et le bien-être équin C1.2 – Mobiliser les connaissances et techniques de l’équitation western pour concevoir un cycle, une séance une animation en respectant les exigences de sécurité et le bien-être équin C1.3 – Définir une progression pédagogique au sein d’un cycle et d’une séance d’équitation western pour planifier la progression des pratiquants en respectant les exigences de sécurité et le bien-être équin C2 – Conduire en sécurité un cycle d’apprentissage, une séance d’équitation western pour optimiser la progression des pratiquants en garantissant leur sécurité et le bien-être équin C2.1 – Choisir des situations d’apprentissage adaptées pour mettre en œuvre une progression pédagogique en équitation western en respectant les exigences de sécurité et le bien-être des équidés C2.2 – Utiliser des méthodes pédagogiques, des consignes et une communication adaptées pour favoriser la réussite des participants en respectant les exigences de sécurité de le bien-être animal C2.3 – Adapter son intervention pour prendre en compte l’évolution des pratiquants et du contexte de mise en œuvre en respectant les exigences de sécurité et le bien-être équin C3 – Evaluer un cycle d’apprentissage, une séance d’équitation western en vue d’améliorer sa pratique professionnelle et la satisfaction des pratiquants en repérant les améliorations potentielles en matière de sécurité et de bien-être équin C3.1 – Utiliser une méthode d’analyse structurée pour évaluer le déroulement d’un cycle d’apprentissage, d’une séance en sécurité en repérant les éléments essentiels pour l’atteinte des objectifs C3.2 – Evaluer la progression et la satisfaction des par

Évaluation : 1-Production et soutenance d’un dossier pédagogique• Lors d’une session de certification • Evaluation assurée par 2 évaluateurs membres du jury • 4 progressions pédagogiques dont une au moins s’adresse à un public enfant et une au moins s’adresse à un public adulte, portant sur la préparation aux galops fédéraux de westerner • Entretien : 20 min 2-Mise en situation professionnelle « Conduite de séance d’équitation western en sécurité »• Lors d’une session de certification • Evaluation assurée par 2 évaluateurs membres du jury • Thème, niveau et public précisés au candidat par le jury. • Préparation : 60 min • Séance : 20 min • Entretien : 10 min

RNCP36359BC04Assurer l’éducation et la gestion de la cavalerie d’école dans le respect de son bien être

• C1 – Réaliser les soins des équidés afin de garantir leur santé et leur intégrité physique et morale en mettant en œuvre les mesures sanitaires adaptées C1.1 – Assurer les soins quotidiens des équidés pour favoriser leur bien-être en mobilisant les connaissances et techniques adaptées C1.2 – Evaluer l’état physique et moral des équidés pour adapter les soins à leurs besoins en se préoccupant de leur bien-être et de leur sécurité C1.3 – Appliquer les procédures et la réglementation en vigueur pour assurer le convoyage d’équidés en garantissant leur bien-être et leur sécurité C2 – Assurer le suivi de la cavalerie d’école pour gérer sa charge de travail en prenant en compte les aptitudes et le comportement des équidés C2.1 – Mobiliser les connaissances en vue du suivi et de la gestion de la cavalerie d’école en prenant en compte les particularités de chaque équidé C2.2 – Evaluer l’adaptation de la cavalerie d’école à son utilisation pour maintenir son intégrité en repérant ses caractéristiques et son état de forme C2.3 – Planifier l’utilisation de la cavalerie d’école pour préserver son intégrité en prenant en compte le niveau de dressage, le comportement et les risques d’emploi C3 – Conduire le travail de la cavalerie d’école en vue d’une utilisation optimale par les pratiquants en préservant son intégrité physique et morale C3.1 – Concevoir un programme de travail, une séance, adaptés en vue de permettre une utilisation adaptée par les pratiquants en respectant les modes d’apprentissage des équidés C3.2 – Mettre en œuvre en sécurité le travail d’un équidé d’école en vue de développer ou de renforcer des apprentissages en adaptant les objectifs en fonction des aptitudes de l’équidé et de l’utilisation visée C3.3 – Evaluer les effets du travail mené sur un équidé d’école pour adapter le programme de travail en adaptant les objectifs en fonction des aptitudes de l’équidé et de l’utilisation visée

Évaluation : 1-Mise en situation professionnelle «Soins des équidés et suivi de la cavalerie» • Au sein de l’entreprise de stage de mise en situation professionnelle • Evaluation assurée en contrôle continu par le tuteur ou le maître d’apprentissage 2-Mise en situation professionnelle «Démonstration technique - Travail d'un équidé d'école»• Lors d’une session de certification • Evaluation assurée par 2 évaluateurs membres du jury • Présentation des difficultés techniques : 5 min • Diagnostic et formulation d'objectifs de travail : 5 min • Séance de travail d’un équidé commentée: 10 min • Entretien : 10 min