Ingénieur diplômé l’Ecole Polytechnique Universitaire de l’Institut polytechnique de Grenoble (UGA), Spécialité Informatique et Electronique

RNCP35926BC01Choisir et mettre en oeuvre une solution technique logiciel/matériel qui prend en compte les contraintes technologiques, économiques, humaines et environnementales

• * Respecter le cahier des charges * Comprendre les documents techniques dans les domaines de l'électronique, l'informatique et l'automatique * Intégrer les dernières avancées scientifiques et technologiques des systèmes embarqués * Proposer des solutions innovantes * S'assurer de la fiabilité et de la reproductibilité des produits * Etablir une chaîne de production * Intégrer les contraintes de coûts * S'adapter aux contraintes environnementales en tenant compte des objectifs du développement durable * Expliquer et justifier ses choix, communiquer à l'oral et à l'écrit efficacement avec des publics divers (clients, partenaires, équipes, managers) dans un contexte national comme international * Agir en professionnel responsable (déontologie, responsabilité sociétale)

Évaluation : * Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques...), des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. * Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions).

RNCP35926BC02Interfacer un ensemble de composants logiciels/matériels

• * Vérifier la comptabilité mutuelle des composants logiciels et matériels * Optimiser le transfert des signaux électriques par conduction ou par rayonnement * Optimiser le logiciel en prenant en compte les contraintes de temps d'exécution, de ressources matérielles nécessaires et de consommation * Mettre en œuvre un protocole de dialogue adapté * Prendre en compte les phénomènes de propagation électromagnétiques * Mettre en place d'un système de contrôle-commande à l'aide des outils disponibles * Valider le fonctionnement en mettant en œuvre des procédures de test * Piloter et animer un projet d'intégration de composants logiciels ou matériels * Travailler en équipe * Expliquer et justifier ses choix, communiquer à l'oral et à l'écrit efficacement avec des publics divers (clients, partenaires, équipes, managers) dans un contexte national comme international

Évaluation : * Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques..., des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. * Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions).

RNCP35926BC03Développer un système complet intégrant capteurs, traitement de l’information, communication et actionneurs

• * Réaliser un état de l'art sur les méthodes et composants permettant le développement d'un système de traitement de l'information * Diagnostiquer une évolution technologique pertinente (veille technologique) * Planifier les travaux de maintenance * Assurer la sûreté de fonctionnement par des actions préventives * Mettre en œuvre l'évolution du système * Modéliser le phénomène physique à mesurer et la chaîne d'information * Mettre en œuvre la méthode adaptée au traitement de l'information (signaux, images) * Concevoir la nouvelle application en prenant en compte les contraintes de coût, fiabilité, de maintenance et développement durable * Prototyper avec les outils disponibles dans l'environnement de travail * S'assurer du fonctionnement et de la stabilité du système * Piloter et animer un projet de développement de systèmes logiciel/matériel * Travailler en équipe avec tous les développeurs * Expliquer et justifier ses choix, communiquer à l'oral et à l'écrit efficacement avec des publics divers (clients, partenaires, équipes, managers) dans un contexte national comme international * Agir en professionnel responsable (déontologie, responsabilité sociétale)

Évaluation : * Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques..., des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. * Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions).

RNCP35926BC04Identifier les évolutions des technologies logicielles et matérielles pour améliorer les systèmes embarqués ou de régulation

• * Identifier la pérennité d'une technologie logicielle et/ou matérielle * Produire des travaux de réflexion sur une technologie émergente • Faire progresser ses propres compétences par la formation continue * Synthétiser des informations provenant de différentes sources (livres, internet, forum, …) * Interagir avec les laboratoires de recherche publics ou privés, français ou internationaux * Travailler en équipe * Expliquer et justifier ses choix, communiquer à l'oral et à l'écrit efficacement avec des publics divers (clients, partenaires, équipes, managers) dans un contexte national comme international * Agir en professionnel responsable (déontologie, responsabilité sociétale)

Évaluation : * Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques...), des exposés oraux (ou soutenance de rapport), des rapports techniques et des projets ou des études de cas. * Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions).