Géologie appliquée

* Etude et préparation d'un projet ou d'un chantier : Prospection – faisabilité d’un projet ou d’un chantier ; Préparation du projet : - Analyse des besoins du client - Collecte, analyse et interprétation des données existantes - Contribution à la conception d’un projet ou d’un chantier - Préparations administrative, sociétale, juridique et environnementale - Préparations technique, matérielle et la sécurité du personnel et du chantier * Planification et conception d'un projet ou d'un chantier : - Planification d’un projet ou d’un chantier - Coordination de l’installation du chantier ou du site * Réalisation d'un projet ou d'un chantier : - Participation à la conception détaillée d’un projet, conduite d'un chantier ou pilotage de la production d’un site - Contribution à l’acquisition des données - Réalisation du traitement des données et la synthèse des informations * Conduite d'un projet ou d'un chantier en milieu professionnel - Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement : - Application des normes et de la réglementation - Communication et collaboration - Amélioration et partage des savoir-faire

* Etude et préparation d'un projet ou d'un chantier : - Analyser des informations, le contexte de la demande ; - Vérifier les éléments naturels liés au projet ou au chantier ; - Proposer différentes solutions argumentées sur les bases de faisabilité technique et économique ; - Déterminer les règlementations applicables administratives et environnementales ; - Appréhender le contexte humain ou d'un chantier * Planification et conception d'un projet ou d'un chantier : - Identifier les tâches et leur ordonnancement ; - Lire et interpréter des documents techniques ; - Mettre en oeuvre l'organisation d'un chantier ou d'un site ; - Organiser le suivi et le contrôle des données de production en vue de leur traitement. * Réalisation d'un projet ou d'un chantier : - Utiliser des outils numériques appropriés pour l'acquisition et le traitement des données ; - Organiser et piloter une équipe ; - Acquérir et restituer les données de terrain ; - Valider et interpréter les données acquises. * Conduite d’un projet ou d’un chantier en milieu professionnel Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement : - Connaître et adopter les règles en matière d’hygiène, sécurité et environnement (HSE) ; - Prévenir les risques liés à la santé, à la sécurité et à l’environnement ; - Assurer le suivi qualité de la réalisation du projet ou de la production ; - Collaborer et communiquer dans l’environnement du projet ; - Rendre compte de l’activité ; - Assurer une communication efficace, en français et en anglais ; - Mettre en perspective l’activité ; - Élaborer les retours d’expériences. * Culture générale et expression : - Tirer parti des documents lus dans l’année et de la réflexion menée en cours ; - Rendre compte d’une culture acquise en cours de formation ; - Apprécier un message ou une situation ; - Communiquer par écrit ou oralement ; - Appréhender un message ; - Réaliser un message. * Anglais (Compétences au niveau B2 du CECRL) : - S’exprimer à l’oral en continu et en interaction ; - Assurer une veille documentaire dans la presse et la documentation spécialisée de langue anglaise. * Mathématiques : - S’informer : savoir utiliser une documentation ; - Chercher : identifier des données et élaborer des stratégies ; - Modéliser : représenter des objets du monde réel en utilisant le langage mathématique ; - Raisonner, argumenter ; - Calculer, illustrer, mettre en oeuvre une stratégie : mener efficacement un calcul simple, manipuler des expressions symboliques et pouvoir s’appuyer sur les outils numériques ; - Communiquer. * Physique – Chimie : - S'approprier : s’approprier la problématique du travail à effectuer et l'environnement matériel à l'aide d'une documentation ; - Analyser : justifier ou proposer un protocole, proposer un modèle ou justifier sa validité, choisir et justifier les modalités d'acquisition et de traitement des mesures ; - Réaliser : mettre en oeuvre un protocole expérimental en respectant les règles de sécurité ; - Valider : identifier des sources d'erreur, estimer l'incertitude sur les mesures à partir d'outils fournis, analyser de manière critique les résultats et proposer éventuellement des améliorations de la démarche ou du modèle ; - Communiquer : expliquer ses choix et rendre compte de ses résultats sous forme écrite et orale ; - Être autonome et faire preuve d'initiative : exercer son autonomie et prendre des initiatives avec discernement et responsabilité. * Langue vivante facultative (Compréhension et expression orales au niveau B1) : - S’exprimer oralement en continu ; - Interagir en langue étrangère ; - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.