RNCP34376RNCPNiveau 5InactiveCadre européen · Niv. 5· Publiée

Technicien supérieur son - musiques actuelles

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 5
Date d'effet: —
Fin d'enregistrement: 27/01/2025
Délivrable jusqu'au: —
Certificateurs: 1

Financement

Éligible CPF

Non (titre inactif)

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Insertion professionnelle · promotion 2018

Certifiés

100 %

Insertion globale 6 mois

—

Dans le métier 2 ans

Promotion	Certifiés	Insertion 6 mois	Métier 2 ans
2018	33	100 %	—
2017	30	95 %	61 %
2016	32	95 %	70 %

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateur

ENSEIGNEMENT METIERS DE LA COMMUNICATION35229604000046

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Blocs de compétences (2)

RNCP34376BC01Concevoir et organiser une prestation technique son

- Analyser la demande d’une prestation technique évènementielle dans son contexte économique en la comparant à des situations similaires - Identifier les spécificités de la demande d’une prestation technique afin d’identifier les acteurs concernés par la prestation - Valider la faisabilité d’une prestation technique en sollicitant les différents acteurs de la prestation - Synthétiser l’ensemble des informations aboutissant à la rédaction d’un cahier des charges de 1er niveau - Analyser l’ensemble des documents fournis par les acteurs d’une prestation afin d’en valider la faisabilité technique en vérifiant la cohérence entre demande et besoins réels - Adapter la proposition technique vis-à-vis d’une demande irréaliste en préconisant et négociant une solution alternative - Concevoir un dispositif technique et humain afin de constituer le cahier des charges de niveau 2 en cohérence avec l’analyse des besoins et des ressources - Rédiger le cahier des charges de niveau 2 pour disposer d’un document de référence lors de la prestation en cohérence avec le cadre budgétaire - Planifier les taches de l’équipe techniques pour respecter les impératifs de temps en prenant en compte les contraintes des autres corps de métier

Modalités d'évaluation : L’évaluation est une épreuve rédactionnelle. Sur la base d’une demande client concernant une prestation technique audiovisuelle et de documents complémentaires, le candidat doit : - Valider la pertinence d’un cahier des charges de niveau 1 au regard de la demande du client. - Rédiger un cahier des charges de niveau 2 préconisant un dispositif technique et humain. - Rédiger une conduite opérationnelle planifiant les tâches par poste.

RNCP34376BC02Mettre en œuvre et exploiter un dispositif technique de prestation sonore

Nomenclatures

NSF

323t · Réalisation du service

ROME

L1508 · Prise de son et sonorisation

Formacode

46236 · Son

Objectifs et contexte

Les techniques du son se subdivisent naturellement en 2 sous-ensembles : le son lié à l’image d’une part, le son lié à la musique d’autre part. La formation au son pour l’image (cinéma et télévision) a été très tôt mise en place, notamment au travers du BTS Audiovisuel option son. La formation au son lié à la musique n’a pas bénéficié de la même dynamique pour plusieurs raisons : 1. Les moyens techniques à mettre en œuvre ne sont pas du tout de la même ampleur. Que ce soit au niveau de la captation ou au niveau de la postproduction, le son à l’image nécessite une logistique somme toute accessible. Le son pour la musique nécessite de toutes autres infrastructures : salles de spectacles, système de diffusion lourds, studios d’enregistrement, beaucoup plus difficiles d’accès pour un centre de formation. 2. Le « matériau » sur lequel on travaille, la musique, est beaucoup plus délicat. Il nécessite pour le moins une sensibilité, mieux, une compétence artistique particulière pour le technicien. Qui plus est, cette dimension artistique du travail se matérialise dans la relation qu’il faut créer et entretenir avec les artistes, nécessitant une approche « psychologique » pertinente. 3. Le contexte économique n’est pas du tout homogène entre ces 2 secteurs du son. Même si, comme toute activité économique, le cinéma et la télévision subissent des cycles, le cadre budgétaire de ces productions ne varie pas fondamentalement. Le son pour la musique a subi des mutations beaucoup plus lourdes : les bouleversements technologiques liés à l’arrivée du numérique ont été source de déclassement pour des techniciens, de difficulté de recrutement pour les entreprises. La dématérialisation des supports a provoqué un séisme dans l’industrie de la musique enregistrée. L’éclatement des entreprises de prestations, souvent très petites, a fragilisé tout un tissu économique. L’intitulé de « musiques actuelles » regroupe des genres musicaux variés, que l’on peut décliner en différents répertoires: la chanson, le jazz, le rock et toutes ses variantes, le rap, le reggae, le hip-hop, les musiques traditionnelles et plus globalement, les musiques dites urbaines. Cette définition impose aussi une une dimension technique évidente: les musiques actuelles sont toujours des musiques amplifiées. La mission d'un technicien son travaillant dans ce secteur revet donc une dimension particulière: mettre une compétence technique avérée au service d'un projet artistique. Très implanté auprès des entreprises agissant dans ce secteur, EMC a été rapidement sollicité pour répondre à ces besoins spécifiques. En 2008, la certification « Technicien Son – Musiques Actuelles, était enregistrée au RNCP.

Activités visées

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.