Santé, vieillissement et activités physiques adaptées (fiche nationale)

- Identifier les caractéristiques essentielles du vieillissement en relation avec l’activité physique - Maîtriser les caractéristiques et effets spécifiques des grandes catégories d’activité physique sur la santé des publics seniors - Identifier les transformations et aménagements possibles et pertinents d’une diversité d’activités ou de modalités d’activités physiques et/ou sportives en relation avec des publics seniors - Mettre en œuvre un ensemble de tests permettant de juger des possibilités d’une personne senior - Planifier et organiser des séances d’activité physique spécifiquement adaptées en relation      directe avec une évaluation des effets attendus et possibles pour une ou plusieurs personnes seniors - Mettre en œuvre ces séances spécifiques en les adaptant en continu aux comportements des personnes encadrées et selon des indicateurs clairement identifiés - Identifier les caractéristiques d’une situation normale, incidentielle et accidentelle - En cas d’incident en lien avec la santé du public, mettre en œuvre les adaptations nécessaires à la restauration du caractère initial de l’activité - En cas d’accident menaçant la santé d’une ou de plusieurs personne, maîtriser les gestes et la communication nécessaires avant secours. - Proposer des ajustements éventuels pour la poursuite et le développement de l’activité physique à des fins de santé - Accompagner et former les personnes à des prises de décisions favorables à leur santé dans les contextes d’activité physique.   - Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique   - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique. - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère