Métiers de l'électronique : fabrication de cartes et sous-ensembles électroniques (fiche nationale)

- Réalisation des cahiers des charges pour la réalisation de cartes ou de sous-ensembles électroniques - Définition des conditions de conception pour le développement de cartesou de modules électroniques optimisés - Identification du processus de production selon un cahier des charges - Conception et qualification des procédés d'assemblage produit - Optimisation des procédés selon les normes du métier (IPC). - Mise en œuvre et suivi des modes opératoires - Formation du personnel aux modes opératoires - Apport de solutions correctives - Participation à l’évolution technique de l’atelier pour la mise en conformité (ESD)

• Analyser et résoudre les problèmes récurrents dans le domaine de l'assemblage électronique • Mener des démarches continues d'amélioration des procédés : qualité et productivité • Déployer une démarche de qualification  (machine, procédé ou nouveaux composants)   ·         Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. ·         Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. ·         Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. ·         Développer une argumentation avec esprit critique. ·         Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. ·         Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. ·         Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.   ·         Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.   ·         Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. ·         Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.  ·         Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. ·         Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. ·         Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.   Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de  la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.