Compétences disciplinaires - Analyser de problèmes scientifiques et transmettre des connaissances - Maîtriser les concepts de base et avancés - Maîtriser les méthodes pratiques de la physique des rayonnements, dosimétrie physique - Connaître la qualité des procédés en sciences de la vie - Concevoir les stratégies de mesures adaptées aux contraintes imposées par les normes en vigueur - Concevoir, analyser et mettre en œuvre une chaine de mesure ou de contrôle - Organiser et encadrer une activité d’étude et de développement en milieu industriel - Intégrer la maîtrise et la gestion de la qualité dans la production industrielle - Concevoir et optimiser les procédures qualité - Optimiser la qualité en production et analyse - Assurer le contrôle et la qualité dans le respect des normes en vigueur - Concevoir les stratégies de mesures adaptées aux contraintes imposées par les normes en vigueur - Organiser l’amélioration ou la conception d’instruments et de procédés en définissant les points forts et les limites d’utilisation - Manager la fonction métrologie en entreprise - Organisation l’acquisition, le traitement et la diffusion auprès des décideurs - Aider une entreprise à formaliser un dossier de certification - Identifier et révéler les besoins de l’entreprise en gestion des connaissances et informations stratégiques - Connaître les fonctionnalités des grandes familles d’outils et procédures permettant de structurer et de traiter l’information afin de les mettre au service d’une problématique de veille dans la logique d’une stratégie d’entreprise - Aider les entreprises à obtenir la certification souhaitée et à participer à l’élaboration de normes nouvelles au sein des organismes certificateurs - Etre sensibilisé aux questions concernant l’éthique, la sûreté et la manipulation de données sensibles - Connaître les fondements sur la propriété intellectuelle, la valorisation, la veille technologique - Etre sensibilisé aux problèmes du financement de la recherche en France et en Europe - Apporter des grilles de lecture pour comprendre les enjeux techniques, économiques, sociaux au plan national et international - Connaître les techniques de diffusion des connaissances, de bibliographie et recherche d’information Compétences sociales: - Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique Compétences transversales - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation - Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité - S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux - Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans, - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe