Responsable projets et ingénierie en formation

RNCP25508BC02Analyser un besoin et construire une offre de formation innovante

• - Analyser un besoin, une demande de formation, un dossier de consultation d’appel d’offres - Reformuler une demande de formation en prenant en compte les éléments de contexte - Présenter et argumenter les résultats de l’étude d’opportunité et de faisabilité aux décisionnaires - Concevoir une ingénierie de formation d’une offre de formation innovante - Répondre à un appel d’offres de formation - Marketer l’offre de formation, la négocier et la réajuster

Évaluation : A partir d’une situation professionnelle réelle, le candidat rédige un rapport qui doit respecter les démarches d’ingénierie de formation et présenter la conception d’une offre de formation dans ses dimensions pédagogiques et financières, et respectant les normes en vigueur dans la formation professionnelle continue. Une soutenance du rapport (30 minutes).

RNCP25508BC03Gérer un projet de formation dans le cadre d’une démarche qualité

• - Répertorier les ressources humaines, pédagogiques et logistiques pour les mobiliser dans la mise en œuvre d’un dispositif de formation - Définir des indicateurs de pilotage - Créer ou choisir des outils ou supports numériques nécessaires au suivi administratif, pédagogique et financier (ex : tableau de bord - Elaborer le budget du dispositif de formation - Planifier le suivi du dispositif en respectant les engagements qualité de la structure - Concevoir l’évaluation du dispositif de formation visant l’amélioration continue - Prévoir les modalités de recueil d’éléments permettant de réaliser des bilans, des analyses au plan qualitatif, quantitatif et financier - Organiser les modalités de recrutement et de positionnement des candidats - Conduire des entretiens de recrutement des candidats - Réaliser les positionnements - Organiser des parcours individualisés, suivre et accompagner les apprenants

Évaluation : A partir d’une situation professionnelle réelle, le candidat rédige un rapport d’analyse d’un dispositif de formation. Le dispositif de formation étudié sera décrit. La démarche d’observation et d’investigation sera présentée. Les outils conçus et utilisés dans la démarche d’observation et d’investigation seront joints en annexe du rapport. Les résultats de l’étude du dispositif de formation seront présentés. Une analyse de l’étude de ce dispositif de formation conclura le rapport.

RNCP25508BC04Manager des équipes dans le secteur de la formation

• - Organiser l'activité d’équipe(s) dans le but d'atteindre les objectifs de la structure de formation - Adapter son style de management aux situations et aux personnes - Animer, motiver et impulser une dynamique d'équipe et veiller au maintien d’un état d’esprit collaboratif et créatif - Responsabiliser ses collaborateurs et déléguer des missions - Conduire les entretiens : recrutement, professionnels et recadrages - Conduire des réunions - Gérer les situations conflictuelles

Évaluation : A partir d’une étude de cas, le candidat dispose de 3 heures pour proposer des solutions à des problèmes de management ou des erreurs managériales dans un organisme de formation.

RNCP25508BC05Définir et mettre en œuvre la stratégie de développement d’une structure de formation

• - Communiquer l’offre auprès des acteurs internes et externes - Diffuser l’offre auprès des partenaires - Organiser la veille (sourcing, planification...) - Identifier les modalités et outils de communication pour diffuser les résultats aux acteurs internes - Structurer les modalités de veille - Choisir les modalités de communication interne

Évaluation : Présentation d’une action de communication au service du développement d’une structure de formation s’appuyant sur un exposé oral de 30 minutes, en utilisant un ou des supports visuels.

RNCP25508BC06Réaliser une ingénierie pédagogique multimodale en formation

• -Concevoir l’ingénierie pédagogique d’une action de formation et les process d’accompagnement -Réaliser le scénario pédagogique d’une action de formation multimodale -Créer des outils et des supports pédagogiques numériques. -Médiatiser des ressources pédagogiques en lien avec l’action de formation.

Évaluation : Mémoire d’ingénieries pédagogiques. Un mémoire présentant l’ingénierie pédagogique et le cadre de référence théorique et méthodologique relatif aux choix opérés dans la conception d’une action de formation sera élaboré.

RNCP25508BC07Intervenir en formation multimodales

• - Animer des interventions pédagogiques et faciliter les apprentissages, en mode collaboratif. - Accompagner les apprentissages en mettant en œuvre la différenciation pédagogique en utilisant des modalités synchrones et asynchrones - Evaluer les acquis. - Analyser les situations problématiques en formation pour réguler les dysfonctionnements et les conflits éventuels

Évaluation : Le candidat présente le contexte d’une action de formation et réalise une intervention pédagogique d’1 heure à partir d’une séquence choisie, suivie d’un entretien réflexif avec la commission technique (30 minutes).