Compétences scientifiques : • Connaissances précises sur toutes les étapes de la « chaîne du livre » et sur les différents métiers au sein d’une maison d’édition • Connaissances pratiques dans le domaine du droit d’auteur, liées par ex. à des études de cas avec un avocat spécialiste des contrats d’une maison d’édition • Informatique : découverte des nouvelles formes de l’édition, par ex. l’édition scientifique « ouverte »: « stylage » d’articles scientifiques, en vue de leur intégration dans le logiciel de gestion Lodel, puis apprentissage de la publication en ligne, au cours d’un atelier pratique • Connaissances pratiques liées au marketing opérationnel, tant pour la commercialisation du livre que pour l’organisation de la communication autour du livre Compétences professionnelles spécifiques aux métiers de l’édition : • Maîtrise de la langue française : capacités de rédaction (claire et concise) et de présentation orale. • Maîtrise de deux langues étrangères, tant à l’écrit qu’à l’oral (dimension internationale) • Sens du texte et de l’image, créativité • Polyvalence (notions juridiques, dimension numérique, PAO, aptitude commerciale) • Sens du contact, capacité à se présenter et à mettre en valeur le produit : le livre est aussi un marché Compétences transversales : • Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, bien s’auto-évaluer, élaborer son propre projet professionnel • Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer une argumentation, élaborer une synthèse, proposer des prolongements • Effectuer une recherche d’information : préciser l’objet de la recherche, identifier une méthode d’analyse et de commentaire, analyser la pertinence des résultats, expliquer et transmettre l’information, évaluer la qualité (fiabilité et validité) de l’information et de ses sources • Mettre en œuvre un projet : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer son travail • Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public, commenter des supports, soutenir son travail (prise de parole dans les séminaires et présentation des rapports de stage) • Travailler en groupe : s’intégrer, se positionner, collaborer avec les différents partenaires • S’intégrer dans le milieu professionnel