Mention Histoire de l'art

Cette Mention comprend les parcours type suivants : - Histoire de l'art moderne et contemporain - Métiers de l'art. Régie, documentation, numérique - Patrimoine dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après. Pour consulter les informations spécifiques aux parcours types, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des établissements. Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat - Application des techniques et les méthodes de la documentation adaptées aux collections et aux fonds publics ou privés - Application des techniques de la régie et de la conservation des œuvres d’art. - Dans le domaine de la Recherche, définition d’un sujet d’enquêtes en Histoire de l’art dans les périodes modernes et contemporaines et mise en œuvre des procédures d’investigation et d’interprétation menant à des conclusions scientifiquement valables - Communication claire des conclusions par le biais de mémoires, publications et exposés oraux

- Contextualiser les œuvres. - Mettre en place la documentation des œuvres des collections permanentes, des fonds en vue de l’inventaire (en rapport avec la régie), en vue d’études liées à la recherche pour des publications. - Mettre en place la documentation adaptée à la médiation dans le cadre d’expositions temporaires des musées, centres d’art, médiathèques mais aussi des études ou des galeries. - Organiser des projets culturels et mettre en œuvre des actions de communication sur les évènements des institutions, du commerce, des médias (télévision, journaux…) - Élaborer des hypothèses de Recherche et utiliser les outils pratiques de l’enquête en histoire de l’art. - Rédiger des textes en s’appuyer sur des recherches originales. - Pratiquer des langues contemporaines et parfois anciennes. - Utiliser les outils informatiques, de l’environnement numérique propres à chaque domaine (logiciels de gestion documentaire d’édition multimédia, outils d’inventaire, actions de conservation) - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes. - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif. - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation. - Évaluer et s’auto évaluer dans une démarche qualité. - S’adapter à différents contextes socioprofessionnels et interculturels, nationaux et internationaux. - Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes. - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe.