* Appréhender avec une vision globale les grands types d’impacts environnementaux actuels et futurs et mettre en œuvre les plans d’action au regard de la réglementation, * Maîtriser les outils d’analyse et de simulation des impacts environnementaux liés aux activités industrielles (dispersion de polluants, incendies, explosions, emballement thermiques,…), * Etablir les bilans matière et énergie des procédés chimiques industriels et présenter des rapports de synthèse, * Maîtriser la gestion et les filières de valorisation matière et énergie des déchets, * Proposer et mettre en place des indicateurs de performance et des plans d’actions pour améliorer la sécurité et l’impact environnemental et énergétique, * Mettre en œuvre les outils /stratégies d’identification, d’analyse et de gestion des risques pour les systèmes complexes socio-techniques (territoires, établissements recevant du public, centre de secours,…), * Appliquer ces stratégies et méthodologies à différents facteurs de risques (technologiques, naturels, sociétaux, liés aux réseaux,...), * Prendre en compte les facteurs humains dans la gestion des risques et des crises, * Maîtriser les méthodologies, méthodes et outils d’analyse des risques (statiques ou dynamiques), * Prendre en compte les risques psycho-sociaux, * Assurer la responsabilité de lancer un processus chimique sûr en production et en apprécier les risques résiduels et les mesures de sauvegarde, * Utiliser les systèmes de gestion de la qualité, sécurité, environnement, * Identifier et utiliser les principaux paramètres juridiques, réglementaires et économiques accompagnant la résolution de projets dans le domaine des risques, de l’environnement et de la maîtrise de l’énergie, * Définir, mettre en place et gérer les indicateurs de performance environnementale, * Maîtriser les nouvelles démarches visant à mettre en place des technologies en matière d’énergies nouvelles, * Développer des solutions techniques durables pour la gestion des pollutions, de l’énergie et des risques technologiques et professionnels, * Utiliser des outils de simulation de phénomènes dangereux (incendie, explosion, emballement thermiques, dispersion des polluants dans l’air,…), * Connaître la démarche ingénierie incendie. Compétences transversales * Travailler en autonomie ou en équipe, * Mettre en œuvre des travaux qui font appel à une vision pluridisciplinaire des problématiques traitées, * Mettre en œuvre des projets dans le cadre de travaux de groupe (en disciplinaire et en pluridisciplinaire – avec des étudiants juristes et des stagiaires en formation continue), * S’intégrer dans un milieu professionnel tant dans le domaine privé que public (stage, formation par apprentissage), * Présenter un travail de façon précise, synthétisée et argumentée tant à l’écrit qu’à l’oral, en utilisant les technologies multimédia et supports adéquats au sujet.