Compétences transversales Compétences organisationnelles Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, s'auto évaluer, élaborer un projet personnel de formation. Utiliser les technologies de l'information et de la communication, partager et organiser des données. Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. Mettre en œuvre un projet, définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action. Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements ; Compétences relationnelles Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer. Travailler en équipe, s'intégrer, se positionner, encadrer. S’intégrer dans un milieu professionnel, identifier ses compétences et les communiquer. Situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique. Identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation. Se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel. Connaître, mettre en œuvre et respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité. Accéder à des responsabilités en milieu professionnel. Compétences scientifiques Compétences scientifiques générales Respecter l'éthique scientifique. Connaître, respecter et mettre en œuvre la réglementation en vigueur. Résoudre des problèmes demandant des capacités d'abstraction, Adopter une approche interdisciplinaire. Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d'erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d'un modèle ; développer un regard critique vis à vis de la méthode et des résultats. Maîtriser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données. Maîtriser les outils mathématiques et statistiques. Compétences disciplinaires spécifiques • Connaissances fondamentales en synthèse et propriétés des matériaux organiques et inorganiques. • Développer des stratégies de synthèses et post‐synthèse (fonctionnalisation, recuit) de matériaux et nanomatériaux. • Développer des stratégies de mise en forme des matériaux (nanostructuration, élaboration de couches minces par chimie douce et par voie gazeuse). • Connaître les solutions actuelles et en phase de développement pour le stockage et la conversion de l’énergie électrique et solaire sous l'angle des matériaux utilisés ou utilisables. Connaître les performances et les limites actuelles de ces systèmes. • Concevoir et mettre en oeuvre les techniques d’investigation des performances. • Maîtriser les outils d’évaluation de la durabilité des matériaux fonctionnels en particulier phototransformation des matériaux polymères. • Maîtrise des techniques de caractérisations du solide (RMN du solide, Diffraction des rayons X sur poudre et monocristaux, Raman, Microscopies électroniques, Caractérisations des surfaces et interfaces par faisceaux d’ions et électroniques, luminescence, électrochimie). • Maîtrise des outils de modélisations des propriétés thermodynamiques des matériaux. • Appréhender les technologies et les stratégies de mesures des capteurs, biocapteurs et biopiles.