Mention Etudes du développement

Capacités attestées : •    Parcours Développement agricole et politiques économiques Les diplômés sont capables de : Maîtriser des notions théoriques et des outils méthodologiques de base pour comprendre les problèmes de développement agricole tels qu'ils se posent au niveau des unités de production d'une région agricole, Connaître les outils juridiques de la propriété intellectuelle et leur application au domaine agricole.    Rédiger des termes de référence Rédiger des rapports de synthèse, de produits ou de recherche action •    Parcours Expertise économique des politiques et projets de développement Les diplômés sont capables de : Appliquer les techniques de micro-simulation (à l’aide des logiciels STATA et GAMS), Appliquer les techniques d’évaluation micro-économétriques (notamment les méthodes expérimentales), Utiliser la modélisation en équilibre général calculable (à l’aide du logiciel GAMS), Etre autonome en matière de veille d’appels d’offre internationaux, de formalisation des projets, de montage des partenariats internationaux, de préparation de la proposition et négociation avec les bailleurs de fonds, de rédaction de termes de référence. Etablir un diagnostic financier à partir de documents comptables Utiliser des logiciels spécialisés (MS Project) Modéliser Savoir traiter les données d’enquêtes Maîtriser les étapes du cycle des projets Utiliser des outils de conduite du cycle des projets (cadre logique, Lean Six Sigma, PDCA, méthodes participatives)Connaître les méthodes d’évaluation financière, économique et environnementale de projets Mener une analyse financière •    Parcours Développement social : travail, formation, santé Les diplômés sont capables de : Rédiger des rapports de synthèse, de produits de recherche-action Evaluer des politiques publiques •    Parcours Développement local : acteurs, mobilisations et territoires Les diplômés sont capables de : Identifier le fonctionnement et les dynamiques des territoires locaux tant d’un point de vue social, ainsi que géographique, écologique et économique. Identifier les ressources locales sur lesquelles appuyer une stratégie de développement. Identifier les enjeux des différents acteurs. Connaître le fonctionnement des systèmes fonciers Connaître les organisation et dynamiques des territoires Traiter des statistiques d’enquêtes Répondre aux appels d’offres Mettre en œuvre, analyser et évaluer des projets •    Parcours Crises : interventions d’urgence et actions de développement Les diplômés sont capables de : Identifier les processus de sorties de crises, les ressources existantes (sociales, économiques, politiques et culturelles) pour y répondre Définir et assurer le suivi d’initiatives institutionnelles et sociales pour prévenir la résurgence des crises. Maitriser les techniques d’évaluation et de capitalisation Saisir les logiques sociales, économiques, politiques et culturelles qui conditionnent les pratiques et stratégies des différents acteurs en présence et les prédéterminent en partie. Appréhender la réalité des différentes formes de crises et leurs dynamiques. Connaître les acteurs et politiques de l’aide au développement Concevoir et diriger un projet de développement et/ou d’urgence Connaître les pratiques sociales et professionnelles du développement Connaître la méthodologie des enquêtes et évaluations •    Parcours Sociétés en développement et recompositions politiques Les diplômés sont capables de : Faire preuve d’une culture générale et critique en études du développement économique et social Constituer et analyser des corpus bibliographiques de référence ; Dresser un état de l’art sur des thèmes étudiés ; Pratiquer une approche pluridisciplinaire ; Élaborer et mettre en œuvre un projet de recherche ; Lier une problématique théorique et une démarche méthodologique à des terrains originaux, et tenant compte des relations multi-échelle entre niveaux local, national, régional et global ; Organiser le recueil de données qualitatives et quantitatives, leur traitement et leur analyse ; Mettre en œuvre certaines compétences professionnelles grâce aux séminaires optionnels.

Des agences et services ou institutions de la coopération décentralisée (municipalités, Conseils généraux et Régionaux) Des agences et services de coopération internationale (par ex. AFD, MAE) Des agences et services de l’environnement et du développement durable Des organisations non gouvernementales (ONG), nationales ou internationales chargées d’actions de développement intégré en milieu rural et urbain, de lobbying (par ex. GRET, IRAM, OXFAM, AGTER, VSF-CICDA, Secours populaire, Secours catholique, Croix Rouge, CCFD, Asmae, GRDR…) Des organisations européennes ou internationales (par ex. EUROPAID, FAO, PAM, CGIAR, PNUD, ONU-Habitat) Organisation de Solidarité Internationale initiées par des populations immigrées en France et développant des projets avec les pays d’origine. Des bureaux d’études et de conseils, entreprises privés et cabinets d’experts intervenant sur des programmes de développement économique en milieu rural ou urbain ou sur des interventions sectorielles (services d’adduction d’eau, gestion des ordures, gestion des mobilités, etc.) Des réseaux (par ex. CRID, AITEC, Cités Unies France, CGLU Sociétés privées d’économie solidaire (commerce équitable, écotourisme et tourisme solidaire…) Des instituts de recherche (CIRAD, IRD) Des chambres professionnelles, des administrations dédiées à l'agriculture et au monde rural (nationales, territoriales ou locales), des instituts techniques agricoles

Chargé(e) de mission, d’études, d’affaires Responsable/coordinateur(trice) de programmes/projets (développement, sécurité alimentaire) Accompagnateur(trice) social(e) Formateur(trice)- moniteur(trice) Animateur(trice) syndical(e), régional(e), de réseau Attaché(e) sectoriel(le) (agriculture) Conseiller(ère) développement ou politiques publiques Responsable département commerce équitable Economiste-statisticien(ne) (secteur recherche) Consultant(e) gestionnaires, coordinateurs, évaluateurs de projets de développement Cadre de l’administration publique (santé, éducation, emploi, coopération internationale) Responsable/coordinateur(trice) de programmes/projets Responsable de la coopération décentralisée