Domaine : Sciences Humaines et Sociales Mention : Histoire Spécialité: Histoire et archéologie

A)    Conduit des projets de recherche et réalise des études dans le domaine des sciences de l'homme (sociologie, psychologie, ethnologie, économie...). Rassemble la documentation existante et procède à des observations de terrain. Dépouille et analyse les informations disponibles autour d'une problématique. Rend compte de ses travaux par divers moyens de diffusion et de communication (publication de rapports, d'articles spécialisés, rédaction d'ouvrages, participation à des débats scientifiques, interventions auprès de la communauté des chercheurs). Peut animer ou gérer des équipes de recherche. Peut aussi participer à des activités de formation.   B)    Enseigne une discipline littéraire à des élèves de collège ou de lycée. Applique et transmet des méthodes permettant l'acquisition et la maîtrise des connaissances correspondant aux objectifs et programmes de chacun des cycles : poursuite de la scolarité, obtention d'un diplôme, accès aux études supérieures. Son travail comprend une part importante de préparation des activités de la classe, de recherche de documentation et de contrôle du travail scolaire. Participe aux concertations pédagogiques, aux conseils de classe, à l'information des parents d'élèves et des élèves. Est souvent associé à la proposition de sujets d'examen et à leur correction. Peut être spécialisé auprès de publics particuliers (handicapés, adultes...).

A) - Participer à la définition des thèmes d'études ou de recherches. - Rassembler et analyser la documentation disponible, consulter les experts éventuels et les personnalités compétentes. - Construire la méthodologie et délimiter le champ d'investigation. - Recueillir les données de terrain et les traiter à l'aide d'outils scientifiques. - Analyser et interpréter les résultats dans une perspective d'explication théorique. - Rédiger des publications (rapports d'étude, notes de synthèse, articles...). - Participer à des colloques, conférences ou séminaires sur des thèmes appartenant au domaine d'investigation (ou à des domaines connexes). - Analyser, mettre en cohérence et synthétiser les données issues de l'observation et des travaux bibliographiques disponibles - Suivre des processus méthodologiques rigoureux respectant les contraintes de la démarche scientifique. - Innover et faire preuve de créativité dans des limites fixées par l'observation. - valoriser les résultats par une rédaction et une présentation adaptées aux normes et aux exigences des destinataires du produit. - Organiser et Gérer son temps pour achever les travaux dans les délais impartis. - Respecter la confidentialité des données recueillies.   B) - Concevoir et préparer le travail à réaliser en classe (recherche documentaire, contenu d'enseignement...). - Transmettre un savoir théorique et donner des méthodes pour l'acquérir. - Evaluer le niveau d'acquisition des connaissances des élèves. - Animer des projets d'actions éducatives (PAE), en ouvrant, avec d'autres professeurs et des partenaires extérieurs, l'établissement aux activités socioculturelles. - Connaître les applications pédagogiques du matériel informatique et audiovisuel. - Adapter son enseignement à la diversité des publics scolaires. - Traduire sous forme de leçons, exercices, un savoir théorique. - Appréhender des techniques, des formules ou des méthodes d'enseignement. - Transposer les connaissances de la psychologie de l'adolescent à la pédagogie