Journaliste plurimédia

RNCP16891BC02Recueillir et vérifier l’information sur le terrain et sur le Net

• Descriptif : Enquêter sur le web sur un sujet donné. Dater une image, détecter une fausse nouvelle, respecter les règles de déontologie. Extraire et traiter d’un set de données. Illustrer un article avec une photo, une vidéo, une image, un graphique, dans le respect du droit à l’image, de droit de l’information. Mener un travail d’enquête. Organiser, planifier et budgéter son enquête, gestion d’un agenda d’interviews. Recueillir des informations les plus récentes en appliquant les techniques spécifiques à l’investigation journalistique. Modalités d’évaluation : Atelier de production d’enquête sur le Net, de reportages et d’enquêtes terrain, de fact- checking, de « datajournalisme » (journalisme basé sur des données chiffrées). Illustration des articles plurimédias. Interview en plateau dans le studio. Jeux de rôle. Production d’interviews avec un smartphone (Mojo).

RNCP16891BC03Mettre en scène et éditer l’information

• Descriptif : Rédaction, mise en page, outil web, formats adaptés aux réseaux sociaux. Rédaction de« papson » d’information. Présenter à l’antenne. . Montage des reportages sur le terrain au moyen d’un smartphone (MoJo) ou d’un petit matériel audio. Produire un reportage vidéo ou un sujet court sur smartphone (Mojo) ou avec une caméra professionnelle. Utiliser le matériel professionnel, pratique les techniques Mojo (mobile journalisme). Monter et post-produire. Organiser la logistique, préparer son matériel. Sélection et utilisation des nouveaux outils et des nouveaux formats narratifs de l’information. Maîtriser l’ensemble des outils texte, image, son, data. Adapter son enquête aux exigences éditoriales et techniques du ou des supports pressentis pour publication. Modalités d’évaluation : . Publication des articles sur un blog. Conception et production d’un journal papier. Edition de leur article sur deux réseaux sociaux. -le candidat pariticipe en équipe à la réalisation d’une « tranche horaire » en direct pouvant comporter des interviews en face à face ou au téléphone, des reportages ou micro-trottoirs, etc. à partir d’un sujet imposé ou libre, validé par l’intervenant éditorial secondé par un intervenant technique, ce en respectant les consignes données en termes de délai, de ligne éditoriale et de durée. Production de sujets vidéo au format demandé. Production et réalisation en équipe d’un « plateau télé ». Production d’un long format plurimédia.Dans le cadre d’un atelier de huit candidats tutoré par un journaliste professionnel spécialisé, chaque candidat produit une « grande enquête ». Stratégie de « teasing » sur les réseaux sociaux.

RNCP16891BC04Présenter des sujets (marketing éditorial)

• Descriptif : Diffuser son article sur l’ensemble des réseaux sociaux adaptés à son contenu. Rédiger une brève note d’intention présentant un sujet Vendre son sujet à une rédaction. Diffuser l’information sur les réseaux sociaux et gérer sa communauté de lecteurs. Présenter un travail d’enquête en public. Modalités d’évaluation : Vente de son sujet lors des ateliers « conférence de rédaction ». « Pitch » de la grande enquête en public et devant un jury de professionnels. Diffusion de teasers. Soutenance de la grande enquête devant un jury.

RNCP16891BC05Hiérarchiser et traiter l’information

• Descriptif : Trier les éléments récoltés pour ne retenir que les informations utiles au traitement du sujet et correspondant à l’angle choisi. Hiérarchiser en fonction de la ligne éditoriale, du support, du mode de traitement. Identifier les éléments d’information manquants Produire un article à partir de plusieurs sources françaises et/ou étrangères. Modalités d’évaluation : En atelier « conférence de rédaction » animée par un intervenant en newsroom, le candidat propose des sujets et des angles. Production d’un ou plusieurs articles à partir des éléments récoltés pendant son enquête, production d’articles à partir de plusieurs sources web (curation).