Parcours : - 1 : Géographie et Aménagement, préparatoire aux métiers de l’aménagement - 2 : Géographie et Histoire, préparatoire aux métiers de l’enseignement du second degré - 3 : Géographie, Histoire, Français, préparatoire aux métiers de l’enseignement du premier degré Les titulaires du diplôme sont dotés d’un esprit d’analyse et de synthèse indispensable pour participer à l’élaboration des projets de développement local. Ils délimitent les périmètres de réflexion et de recherche, posent une problématique pertinente, organisent leur raisonnement et possèdent un recul critique (sur les sources, sur les démarches). Maitrisant les connaissances fondamentales en géographie (physique, humaine, économique et régionale) ils intègrent les dimensions spatio-temporelles et les principaux éléments théoriques dans les analyses de données socio-économiques du territoire. Ils utilisent quotidiennement les outils informatiques (suite bureautique) et travaillent en équipe. Ils cherchent et contextualisent l’information, la mettent en perspective. Ils exploitent l’information qui se présente sous les formes les plus diverses (textes, graphiques, données numériques, iconographie (de la photo en passant par les cartes thématiques ou synthétiques à toute échelle, ou les images de télédétection), documents règlementaires, …). En tant que géographes, ils disposent de savoir-faire disciplinaires leur permettant d’intervenir dans les projets d’aménagement et la réalisation de diagnostics territoriaux entre autres. Les titulaires de la licence de géographie et aménagement mettent à disposition de leur employeur leur capacité à maîtriser la chaîne du traitement de données afin d’identifier les axes d’intervention : - Ils collectent l’information en menant une recherche bibliographique avancée, en sachant où chercher dans les principales bases de données et en effectuant des relevés terrains. - Ils développent des outils de collecte de données spécifiques (élaboration de questionnaires, échantillonnage, …). - Ils structurent ces données à l’aide de SGBD et les interfacent avec des SIG. - Ils utilisent les traitements statistiques jusqu’à l’analyse multi variée et sont à même de tester des modèles basiques d’analyse spatiale. - Ils participent à l’interprétation des données et lors de la phase de synthèse. - Enfin, ils représentent l’information et la communiquent en fonction des publics ciblés. Ils maîtrisent les traitements cartographiques (logiciel de cartographie automatique, SIG, webmapping), iconographiques (logiciels de dessin) et produisent des rapports de synthèse. En tant qu’aménageurs ils connaissent et comprennent l’environnement de l’aménagement du territoire. - Ils maîtrisent les compétences des acteurs de l’aménagement du territoire et leurs articulations et donc leurs leviers d’action. - Ils connaissent les outils règlementaires de base (Carte Communale, Plan Local Urbanisme, Schéma de Cohésion Territorial, Plan de Déplacement Urbain …). - Ils ont la capacité de travailler en équipe et possèdent les notions d’ingénierie de projet. - Ils ont l’ouverture d’esprit nécessaire permettant de discuter avec des spécialistes de domaines connexes. Pour les titulaires des parcours 2 et 3, ils doivent prolonger leurs études en Master pour enseigner dans l’enseignement primaire ou secondaire. Ils peuvent aussi postuler dans le domaine de la formation.