Sciences humaines et sociales à finalité recherche et professionnelle Mention Sciences de l'éducation Spécialité Conseil et formation en éducation

- Maîtriser les dimensions éthique et politique de la formation initiale et continue, - Étudier et mettre en œuvre des dispositifs et actions de formation, notamment de formateurs, reposant sur l’analyse de l’action, de l’activité, des pratiques et du travail, - Privilégier l'égalité entre femmes et hommes en formation et au travail, - Réaliser des analyses de situations, de l’activité et des pratiques et les développer selon des perspectives praxéologiques, - Concevoir, conduire, conseiller et lire le travail de formation au sein du système éducatif et des organisations ou des institutions, - Évaluer et réguler les dispositifs et systèmes de formation initiale et continue, - Proposer des aides et des accompagnements pour la formation de formateurs en éducation.

Formation de formateurs en formation initiale et continue, de conseillers, de maîtres de stage et d’experts dans le secteur de l’éducation scolaire (1 500 000 professionnels). Formation de formateurs en formation initiale et continue, de conseillers, de maîtres de stage et d’experts dans le secteur de la santé (1 200 000 professionnels). Formation de formateurs en formation initiale et continue, de conseillers, de maîtres de stage et d’experts dans le secteur de l’action sociale (1 000 000 professionnels). Secteur émergent de la formation de formateurs et de conseillers dans l’exercice des « métiers de l’humain » (400 à 500 000 professionnels dans les universités, les CHU, les IRTS et divers lieux de formation - CNAM -, organismes publics et privés de formation - CNFPT, Démos, etc.).