1. Compétences transversales 3 niveaux proposés : I (initiation) = réalisation de l’activité avec de l’aide ; U (utilisation) = réalisation de l’activité en autonomie ; M (maîtrise) = capacité à transmettre, voire à former à l’activité et la faire évoluer. Compétences organisationnelles : · Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps et ses activités, organiser ses documents. · Utiliser les technologies et les logiciels courants de l’information et de la communication (M) : logiciels de bureautiques, outils de communication synchrone et asynchrone (courriels, messagerie instantanée, visioconférence…), présentation multimédia, utilisation d’interfaces web FrontOffice et BackOffice, gestion de la chaîne PAO · Effectuer une recherche d’information (M) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. · Mettre en œuvre un projet (M) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action, faire le bilan · Situer son travail dans un contexte juridique (U) Compétences relationnelles : · Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés oraux et écrits, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères (préparation du TOEFL) · Travailler en équipe (M) : s’intégrer, se positionner, collaborer dans un contexte de mission professionnelle et de production en groupe. · S’intégrer dans un milieu professionnel (M) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité · Entretenir et développer un réseau de relations professionnelles (U) 1. Compétences scientifiques générales · Traiter une problématique (U) ; construire et développer une argumentation ; hiérarchiser les informations ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse. · Connaître et respecter les normes de présentation d'un travail scientifique (M) · Faire preuve de capacité d’abstraction, d’analyse et de synthèse (U) · Analyser une situation complexe (U) · Intégrer les théories de la communication dans un contexte de recherche-action professionnelle (U) 2. Compétences disciplinaires spécifiques · Concevoir et mettre en œuvre la stratégie de communication de l’organisation (M) dans le cadre d’un plan de communication (M) · Conduire un service de communication et prendre en charge les relations avec les autres fonctions de l’entreprise et les prestataires de services habituels (U) · Exploiter des technologies de l’information – communication dans le cadre d’une activité professionnelle de communication (M) : concevoir des pages web simples, utiliser les ressources d’un serveur de données, gérer un intranet, réaliser une présentation multimédia. · Réaliser une revue de presse (M) : sélectionner des articles, les situer dans le contexte des médias français pour identifier et interpréter les informations susceptibles d’avoir un impact sur l’entreprise. · Concevoir un magazine professionnel et écrire des articles dans un style journalistique (U) · Réaliser un document de communication (U) : utiliser un logiciel de PAO professionnelle, procéder à l’analyse sémiotique du document