Pilote d'installations de production par procédés

RNCP1006BC02BLOC DE COMPETENCES N°2 fiche RNCP N 1006 - Etude de l'automatisation d'une installation de production par procédés

• - Recenser et choisir les informations nécessaires à son activité - Identifier les informations nécessaires complémentaires à celles recueillies - Rechercher les informations nécessaires complémentaires à celles recueillies - Décoder les informations nécessaires à son activité - Dialoguer avec des bases de données existantes - Réaliser des rapports techniques et des comptes rendus écrits ou oraux - Étudier le programme de fabrication pour s’adapter aux contraintes amont et aval et à celles de l’installation. - Proposer les mesures correctives et leur ordonnancement - Analyser les éléments caractéristiques et les résultats d’un cycle de production - Comparer les cycles de production à partir de leurs éléments caractéristiques et de leurs résultats - Formuler des propositions d’amélioration Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

RNCP1006BC03BLOC DE COMPETENCES N°3 fiche RNCP N 1006 - Analyse de gestion d'une production

• - Recenser et choisir les informations nécessaires à son activité - Identifier les informations nécessaires complémentaires à celles recueillies - Rechercher les informations nécessaires complémentaires à celles recueillies - Décoder les informations nécessaires à son activité - Identifier les éléments de gestion relatifs à l’installation - Dialoguer avec des bases de données existantes - Analyser les résultats techniques de la fabrication - Expliciter les écarts entre les résultats et les objectifs techniques et économiques. - Suivre les stocks des avant produits et des produits - Gérer les outillages et les produits consommables - Proposer une organisation du travail de l’équipe - Proposer une programmation pour les interventions sur l’installation - Analyser les éléments caractéristiques et les résultats d’un cycle de production Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

RNCP1006BC04BLOC DE COMPETENCES N°4 fiche RNCP N 1006 - formation ou activité en milieu professionnel : conduite d'une installation de production par procédés

• - Décoder les informations nécessaires à son activité - Dialoguer avec des bases de données existantes - Assurer la transmission des informations - Réaliser des rapports techniques et des comptes rendus écrits ou oraux - Étudier le programme de fabrication. pour s’adapter aux contraintes amont et aval et à celles de l’installation - Démarrer, conduire, arrêter la fabrication d’un produit standard - Mettre en oeuvre les actions correctes en cas de dysfonctionnement ou de dérive - Optimiser le niveau et la qualité de la production dans des conditions de fabrication définies - Vérifier la conformité des avant productions, celle des productions aux différents stades de la fabrication - Proposer un diagnostic de non conformité des produits et évaluer les conséquences - Détecter les cas de dérive en cours de fabrication - Effectuer les contrôles de pollution et de l’environnement - Suivre les stocks des avant produits et des produits - Gérer les outillages et les produits consommables Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

RNCP1006BC05BLOC DE COMPETENCES N°5 fiche RNCP N 1006 - Exploitation, pilotage, amélioration : Préparation d'une production

• - Recenser et choisir les informations nécessaires à son activité - Identifier les informations nécessaires complémentaires à celles recueillies - Rechercher les informations nécessaires, complémentaires à celles recueillies - Décoder les informations nécessaires à son activité - Identifier les éléments de gestion relatifs à l’installation - Dialoguer avec des bases de données existantes - Étudier le programme de fabrication pour s’adapter aux contraintes amont et aval et à celles de l’installation - Vérifier la conformité des avant productions celle des productions aux différents stades de la fabrication - Vérifier état de l’installation et des outillages et leur conformité avec les programmes de fabrication Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

RNCP1006BC06BLOC DE COMPETENCES N°6 fiche RNCP N 1006 - Exploitation, pilotage, amélioration : Conduite en mode dégradé d'une installation

• - Mettre en oeuvre les actions correctives en cas de dysfonctionnement ou de dérive - Vérifier le fonctionnement et le réglage des appareils de mesure et capteurs - Détecter les cas de dérive en cours de fabrication - Adapter la fabrication en fonction de critères de marche donnés Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

RNCP1006BC07BLOC DE COMPETENCES N°7 fiche RNCP N 1006 - Exploitation, pilotage, amélioration : Maintenance d'une installation de production

• - Identifier les informations à transmettre et leurs destinataires - Assurer la transmission des informations - Réaliser des rapports techniques et des comptes rendus écrits ou oraux - Proposer une programmation pour les interventions sur l’installation - Réaliser des opérations de maintenance prédéfinies - Participer à des opérations de maintenance prédéfinies - Contribuer à l’établissement de diagnostics Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

RNCP1006BC08BLOC DE COMPETENCES N°8 fiche RNCP N 1006 - Exploitation, pilotage, amélioration : Réglages, mise en route, arrêt d'une installation de production par procédés

• - Préparer les moyens de fabrication et de mesure - Monter et positionner les moyens de fabrication et de mesure les démonter - Régler les moyens de fabrication et de mesure - Démarrer, conduire, arrêter la fabrication d’un produit standard - Mettre en oeuvre les actions correctes en cas de dysfonctionnement ou de dérive - Participer à des essais de produits, d’outillage, de procédés nouveaux, de produits hors standard - Vérifier état de l’installation et des outillages et leur conformité avec le programmes de fabrication - Vérifier le fonctionnement et le réglage des appareils de mesure et capteurs - Effectuer les contrôles de pollution et de l’environnement - Analyser les éléments caractéristiques et les résultats d’un cycle de production Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

RNCP1006BC09BLOC DE COMPETENCES N°9 fiche RNCP N 1006 - Exploitation, pilotage, amélioration : Evaluation de résultats participation aux améliorations

• - Identifier les informations à transmettre et leurs destinataires - Avoir une attitude pédagogique adaptée aux sujets et aux interlocuteurs - Participer au fonctionnement d’un groupe de travail - Animer un groupe de travail - Proposer les mesures correctives et leur ordonnancement (état installation) - Proposer les mesures correctives et leur ordonnancement - Proposer les mesures correctives (pollution et environnement) - Analyser les résultats techniques de la fabrication - Expliciter les écarts entre les résultats et les objectifs techniques et économiques. - Proposer une organisation du travail de l’équipe - Analyser les éléments caractéristiques et les résultats d’un cycle de production - Comparer les cycles de production à partir de leurs éléments caractéristiques et de leurs résultats - Formuler des propositions d’amélioration Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

RNCP1006BC10BLOC DE COMPETENCES N°10 fiche RNCP N 1006 - Expression et connaissance du monde

• Français et histoire-géographie - Produire et analyser des discours de nature variée - Produire et analyser des supports utilisant des langages différents - Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports - Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

RNCP1006BC11BLOC DE COMPETENCES N°11 fiche RNCP N 1006 - Langue vivante

• Compétences de niveau B1+ du CECRL - S’exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

RNCP1006BC12BLOC DE COMPETENCES N°12 fiche RNCP N 1006 - Mathématiques

• - Rechercher, extraire et organiser l’information. - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution. - Expérimenter, simuler. - Critiquer un résultat, argumenter. - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

RNCP1006BC13BLOC DE COMPETENCES N°13 fiche RNCP N 1006 - Sciences physiques et chimiques

• - Rechercher, extraire et organiser l’information. - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité. - Expérimenter, simuler. - Critiquer un résultat, argumenter. - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)